Competencia uno

Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

Creo que esta competencia si la he adquirido con una valoración de 10 ya que he aprendido muchas cosas, al principio no se me daba muy bien expresarme y transmitir información, pero poco a poco han ido pasando las semanas y me he dado cuenta que con las tareas que hemos ido haciendo semanalmente me han ayudado a transmitir la información, mis ideas, también resolver los problemas que han aparecido a lo largo de este cuatrimestre, y como no, a exponer delante de gente. También he tomado consciencia de que a veces tienes que realizar algún tipo de actividad para un público especializado, en todas nuestras exposiciones semanales hemos podido transmitir información tanto a nuestros compañeros de clase como a nuestro profesorado.

 

Competencia Dos

Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas básicas en TIC.

Esta competencia también la he adquirido pero no sabría decir en qué medida ya que si he aprendido a gestionar la información y el conocimiento, pero creo que todas las herramientas básicas nose si las sé por lo tanto le pongo una valoración de un 6. He aprendido de la constancia de pearltrees, antes no sabía ni que existía, de Pinterest, de thiglink, de flickrcc. Antes tampoco sabía subir un video a youtube y ahora sí, etc. Pero a lo que más hemos dado uso ha sido a nuestro blog, yo antes veía algunos blogs de gente pero no se me había pasado por la cabeza que nosotros íbamos a tener un blog, y que iba a ser fácil publicar en él. También sabía que las imágenes tenían licencia, pero no me había parado ni a pensar, ni a buscar cosas que tuvieran que ver con este tema y ahora siempre que veo alguna foto por internet miro muchas veces a ver si tienen licencia.

 

Competencia Tres

Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional.

Esta competencia si la e adquirido en gran medida y le pongo un 9 de valoración porque he trabajo bien con todos mis compañeros que he estado trabajando en el mismo grupo, ya sea en esta asignatura o en otras. Sí que es verdad que como en todos sitios siempre aparecen problemas o dificultades, pero a mí siempre me gusta solucionar estas cosas y que no haya peleas dentro del grupo, porque me gusta que en el grupo en el que me encuentre, siempre haya buenas relaciones con todos.

 

Competencia Cuatro

Desarrollar capacidades de análisis de realidades sociales y educativas y la elaboración de proyectos de intervención en relación con diferentes contextos, sujetos y colectivos con los que trabaja la Educación Social.

Creo que en cierta parte esta competencia si la he adquirido porque si se realizar proyectos según el colectivo al que vaya destinado, el contexto en el que se encuentran esos colectivos y por lo tanto mi valoración es un 8.

Antes de realizar un proyecto también se hacer un análisis de necesidades con respecto a los colectivos que queremos hacer la intervención. En esta asignatura quizás me ha faltado ver un poco más esta competencia ya que la he visto más reflejada en otras asignaturas. Esta competencia creo que la podré adquirir por completo cuando termine el grado de educación social.

 

Competencia Cinco

Tomar conciencia de las dimensiones organizativas y profesionales de la Educación Social, así como de sus relaciones con el entorno social, potenciando la creación de redes y servicios sociales y educativos integrados.

A esta competencia le pongo un 7 de valoración, pienso que si e tomando conciencia de las diferentes dimensiones que tiene un educador social porque puede actuar en diferentes colectivos, tiene que tener una organización con sus compañeros, puede dar soluciones a algunos problemas que pueden tener esos colectivos, comprender el entorno social en el que se envuelven y mejorarlo en la medida de lo posible, hacer que un determinado colectivo asista a servicios sociales para mejorar en su calidad de vida todo esto a través de sistemas educativos que un educador puede transmitir.

 

Competencia Seis

Diseñar y aplicar criterios y procedimientos para obtener información, analizar e interpretar la realidad social y educativa, así como identificar necesidades de individuos, instituciones y otros contextos de ejercicio de la profesión.

Esta competencia si la tengo adquirida, por lo tanto le pingo un 7 ya que si se detectar necesidades individuales, también instituciones que son creadas para el fin de ayudar o mejorar algunas necesidades, también identificar otros contexto donde puede actuar el educador social. Sé dónde puedo obtener información y por último se diseñar criterios de evaluación para ver si los objetivos que propongo se cumplen o no. Estas competencias las he adquirido a través de las tareas de participación ciudadana y la de e-administración.

 

Competencia Siete

Comprender y actuar de acuerdo con el sentido social y ético de la educación social y desarrollar las actitudes y procesos necesarios para el aprendizaje continuado a lo largo de la trayectoria profesional.

Esta competencia le pongo un 5 de valoración porque creo que la adquiriré a lo largo del grado de educación social porque pienso que aún es pronto para tener esta competencia, pero los aspectos más básicos si los tengo adquiridos como desarrollar actitudes y procesos para el aprendizaje, comprender la sociedad, la educación social, etc.